項(xiàng)目簡要描述：

湖北第二師范學(xué)院位于九省通衢的湖北省武漢市，是一所以教師教育為主要特色，教育學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科為支撐的省屬普通本科院校，是湖北省教師教育的重要基地之一，為“湖北省2011計(jì)劃”牽頭高校和教育部“互聯(lián)網(wǎng)+中國制造2025”產(chǎn)教融合促進(jìn)計(jì)劃建設(shè)院校。藝術(shù)學(xué)院更名于2009年5月，其前身可以追溯到1931年成立的湖北省立教育學(xué)院美術(shù)科，即后來的湖北教育學(xué)院藝術(shù)系。藝術(shù)學(xué)院以培養(yǎng)中小學(xué)美術(shù)、音樂教師為特色，大力發(fā)展藝術(shù)設(shè)計(jì)、音樂表演等應(yīng)用型專業(yè)，是立足武漢、面向湖北、輻射全國的地方師范類藝術(shù)學(xué)院。

動畫作為藝術(shù)學(xué)院的重點(diǎn)專業(yè)，其發(fā)展前景一直被學(xué)校所矚目，三維動畫作為一種視覺沖擊力強(qiáng)、效果逼真的動畫類型在計(jì)算機(jī)動畫領(lǐng)域中越來越受到重視，三維運(yùn)動捕捉技術(shù)則作為解決三維動畫制作的一個手段也被廣泛地使用，相關(guān)崗位的技能人才及相應(yīng)經(jīng)驗(yàn)需求逐漸成為一個風(fēng)口。

北京歐雷攜同湖北二師在該實(shí)訓(xùn)室配備了國標(biāo)上主流的Opti track PrimeX22的10個鏡頭，捕捉范圍60平米，捕捉演員2個，OptiTrack動作捕捉系統(tǒng)具有捕捉所有類型的人體和剛體運(yùn)動的保真度，包括微妙和快速運(yùn)動。師生依據(jù)該實(shí)訓(xùn)室開展教學(xué)科研活動，創(chuàng)作動畫作品。另一方面，與其他非動畫專業(yè)，如舞蹈系、體育系等學(xué)科交叉結(jié)合，選擇性地吸收一些內(nèi)容，創(chuàng)新一些內(nèi)容，成為復(fù)合型技能人才，從而拓寬學(xué)生就業(yè)面。同時，學(xué)校引進(jìn)校企合作，與商業(yè)公司對接，讓產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的更緊密。這樣在帶動區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時，有效提高了學(xué)生就業(yè)率。 

運(yùn)動捕捉實(shí)訓(xùn)室實(shí)拍圖

 在其中我們還運(yùn)用到了VR大空間，VR大空間多人交互系統(tǒng)能夠創(chuàng)造更佳的VR體驗(yàn)，其低成本、定位高精度、可擴(kuò)展性的優(yōu)勢深受客戶稱贊和喜愛。大空間技術(shù)具有更好的虛擬空間沉浸感，產(chǎn)生的眩暈感也會大幅度減低，使整個畫面可以像真實(shí)世界一樣根據(jù)我們的移動而動起來，不會因?yàn)槲灰圃斐傻漠嬅娌煌�步帶來眩暈和不適應(yīng)，從而貼近現(xiàn)實(shí)世界的虛擬場景。

1、放大空間：虛擬空間可以無限制作，等同于可以無限擴(kuò)大展館面積。

2、節(jié)能環(huán)保：系統(tǒng)安裝施工過程無污染，用電量低，運(yùn)營后也不消耗有生資源。

3、一室多用：設(shè)備安裝在墻壁上，不占用地面空間，根據(jù)需要可以做其他活動場地。

4、寓教于樂：獨(dú)特的VR視覺感官，科幻且具有想象力的畫面，增加人們的參與度。

5、檢驗(yàn)成果：根據(jù)現(xiàn)場教育內(nèi)容，可通過VR系統(tǒng)檢驗(yàn)教育效果，改進(jìn)教育知識結(jié)構(gòu)和方法。

6、流動宣傳：根據(jù)需要，可以搭建流動、臨時宣傳站，方便進(jìn)入各大企事業(yè)單位開展教育